คณะรัฐมนตรีอนุมัติตามมติคณะกรรมการกลั่นกรองเรื่องเสนอคณะรัฐมนตรี คณะที่ 2 ซึ่งมีรองนายกรัฐมนตรี (นายไพบูลย์ วัฒนศิริธรรม) เป็นประธาน ดังนี้
1. อนุมัติให้ถอนร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. ... ที่อยู่ระหว่างการตรวจพิจารณาของสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา
2. อนุมัติหลักการร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ... ตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา โดยให้รับข้อสังเกตของส่วนราชการที่เกี่ยวข้องและผลการพิจารณาตามประเด็นอภิปรายของคณะกรรมการกลั่นกรองฯ คณะที่ 2 เกี่ยวกับโครงสร้างของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไปประกอบการพิจารณาด้วย แล้วส่งให้คณะกรรมการประสานงานสภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณา ก่อนนำเสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาต่อไป
3. ให้กระทรวงศึกษาธิการรับประเด็นอภิปรายของคณะกรรมการกลั่นกรองฯ คณะที่ 2 ไปดำเนินการโดยด่วน แล้วนำผลการพิจารณาส่งให้สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาเพื่อประกอบการตรวจพิจารณาร่างพระราชบัญญัติดังกล่าวต่อไป
กระทรวงศึกษาธิการรายงานว่า
1. กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ กำหนดให้การจัดการศึกษามี 3 รูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยยึดหลักเป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชนและให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา แต่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติไม่ปรากฏแนวทางการจัดการศึกษาและการบริหารและการจัดการศึกษาในส่วนของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ที่จะสามารถตอบสนองหลักการดังกล่าวให้ปรากฏผลเป็นรูปธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. เพื่อให้การส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นไปอย่างมีระบบและต่อเนื่อง มีระบบการบริหารและการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ อันจะทำให้บุคคลได้มีโอกาสเรียนรู้ และสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนได้ตามศักยภาพ เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และภูมิปัญญา และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ กระทรวงศึกษาธิการจึงเห็นควรให้ถอนร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. ... ที่คณะรัฐมนตรีได้มีมติอนุมัติหลักการแล้วและอยู่ระหว่างการตรวจพิจารณาของสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา และขอเสนอร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ... มาเพื่อดำเนินการแทน เนื่องจากเห็นว่า “การศึกษาตลอดชีวิต” เป็นหลักการและเจตนารมณ์ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติซึ่งครอบคลุมการศึกษาทั้งสามรูปแบบ แต่หน่วยงานที่เสนอร่างพระราชบัญญัตินี้ มีภารกิจรับผิดชอบเฉพาะการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเท่านั้น จึงได้เสนอขอถอนร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. ... และขอเสนอร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย พ.ศ. ... มาเพื่อดำเนินการ
--ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีชุดพลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์ (นายกรัฐมนตรี) วันที่ 19 มิถุนายน 2550--จบ--
1. อนุมัติให้ถอนร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. ... ที่อยู่ระหว่างการตรวจพิจารณาของสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา
2. อนุมัติหลักการร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ... ตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา โดยให้รับข้อสังเกตของส่วนราชการที่เกี่ยวข้องและผลการพิจารณาตามประเด็นอภิปรายของคณะกรรมการกลั่นกรองฯ คณะที่ 2 เกี่ยวกับโครงสร้างของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไปประกอบการพิจารณาด้วย แล้วส่งให้คณะกรรมการประสานงานสภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณา ก่อนนำเสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาต่อไป
3. ให้กระทรวงศึกษาธิการรับประเด็นอภิปรายของคณะกรรมการกลั่นกรองฯ คณะที่ 2 ไปดำเนินการโดยด่วน แล้วนำผลการพิจารณาส่งให้สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาเพื่อประกอบการตรวจพิจารณาร่างพระราชบัญญัติดังกล่าวต่อไป
กระทรวงศึกษาธิการรายงานว่า
1. กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ กำหนดให้การจัดการศึกษามี 3 รูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยยึดหลักเป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชนและให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา แต่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติไม่ปรากฏแนวทางการจัดการศึกษาและการบริหารและการจัดการศึกษาในส่วนของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ที่จะสามารถตอบสนองหลักการดังกล่าวให้ปรากฏผลเป็นรูปธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. เพื่อให้การส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นไปอย่างมีระบบและต่อเนื่อง มีระบบการบริหารและการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ อันจะทำให้บุคคลได้มีโอกาสเรียนรู้ และสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนได้ตามศักยภาพ เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และภูมิปัญญา และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ กระทรวงศึกษาธิการจึงเห็นควรให้ถอนร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. ... ที่คณะรัฐมนตรีได้มีมติอนุมัติหลักการแล้วและอยู่ระหว่างการตรวจพิจารณาของสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา และขอเสนอร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ... มาเพื่อดำเนินการแทน เนื่องจากเห็นว่า “การศึกษาตลอดชีวิต” เป็นหลักการและเจตนารมณ์ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติซึ่งครอบคลุมการศึกษาทั้งสามรูปแบบ แต่หน่วยงานที่เสนอร่างพระราชบัญญัตินี้ มีภารกิจรับผิดชอบเฉพาะการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเท่านั้น จึงได้เสนอขอถอนร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. ... และขอเสนอร่างพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย พ.ศ. ... มาเพื่อดำเนินการ
--ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีชุดพลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์ (นายกรัฐมนตรี) วันที่ 19 มิถุนายน 2550--จบ--