(ร่าง) มาตรฐานการศึกษาของชาติ

คณะรัฐมนตรีเห็นชอบในหลักการ(ร่าง) มาตรฐานการศึกษาของชาติ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ โดยให้กระทรวงศึกษาธิการรับประเด็นอภิปรายของคณะกรรมการกลั่นกรองเรื่องเสนอคณะรัฐมนตรี คณะที่ 4.1 (ฝ่ายการศึกษา) ไปพิจารณาดำเนินการ และให้หน่วยงานด้านการศึกษาทุกระดับนำไปเป็นแนวทางปฏิบัติในการจัดการศึกษาด้านต่าง ๆ ให้สอดคล้องกับ (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาของชาตินี้ด้วย
(ร่าง) มาตรฐานการศึกษาของชาติมีสาระโดยสรุปดังนี้
1. มาตรฐานการศึกษาของชาติ เป็นข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะคุณภาพ ที่พึงประสงค์ และ มาตรฐานที่ต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแห่ง และเพื่อใช้เป็นหลักในการเทียบเคียง สำหรับการส่งเสริม และกำกับ ดูแลการตรวจสอบ การประเมินผลและการประกันคุณภาพทางการศึกษา เป็นมาตรฐานที่เปิดกว้างและยืดหยุ่น เพื่อให้การศึกษามีความหลากหลายในรูปแบบ ลักษณะ วิธีการ และภาคีที่เกี่ยวข้อง และเป็นมาตรฐานที่นำไปสู่ภาคปฏิบัติได้
2. วัตถุประสงค์ของการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของชาติ
2.1 เป็นเป้าหมาย และแนวทางพัฒนาการจัดการศึกษาของชาติในทุกระบบและทุกประเภทในระดับมหภาค
2.2 เป็นหลักและเป็นแนวทางสำหรับการกำหนดนโยบายแผนการพัฒนาและจัดการศึกษา รวมทั้งมาตรฐานการศึกษา ทั้งการศึกษาขั้นพื้นฐาน การอาชีวศึกษาและการอุดมศึกษา
2.3 เป็นเครื่องมือกำกับการตรวจราชการ การนิเทศ การติดตามและประเมินผล และการประกันคุณภาพ เพื่อให้ทราบสถานภาพและความก้าวหน้าของการจัดการศึกษาของชาติระดับมหภาค
2.4 เป็นมาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอกในระดับเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา
3. กำหนดมาตรฐานและตัวบ่งชี้ไว้ 3 มาตรฐาน และ 11 ตัวบ่งชี้ได้แก่
มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ ทั้งในฐานะพลเมืองและพลโลก
มาตรฐานที่ 2 แนวการจัดการศึกษา
มาตรฐานที่ 3 แนวการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้/สังคมแห่งความรู้
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้นำ (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาของชาติ เสนอต่อที่ประชุมสภาการศึกษา ครั้งที่ 2/2547 เมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2547 ซึ่งที่ประชุมได้มีมติให้ความเห็นชอบในหลักการ (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาของชาติ และมอบหมายให้สำนักงาน ฯ ดำเนินการปรับแก้ตามข้อสังเกตและข้อเสนอของกรรมการ ฯ แล้วนำเสนอคณะรัฐมนตรี
--ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ชุดพ.ต.ท.ดร.ทักษิณ ชินวัตร) วันที่ 26 ตุลาคม 2547--จบ--
-กภ-