ทำเนียบรัฐบาล--26 ธ.ค.--นิวส์สแตนด์
คณะรัฐมนตรีรับทราบตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ การเตรียมการรองรับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ว่า ตามที่ได้มีพระบรมราชโองการโปรดเกล้า ให้มีประกาศพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 เมื่อวันที่ 19 สิงหาคม 2542 และมาตรา 71 ได้กำหนดให้กระทรวง ทบวง กรม หน่วยงานทางการศึกษา และสถานศึกษาที่มีอยู่ตามที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ยังคงมีฐานะและอำนาจหน้าที่เช่นเดิม จนกว่าจะได้มีการจัดระบบบริหารและการจัดการศึกษาตามบทบัญญัตินี้ ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้แต่งตั้งคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ และคณะอนุกรรมการฯ 20 คณะ เพื่อเตรียมการปฏิรูปการศึกษาในด้านต่าง ๆ สรุปได้ดังนี้
1. แผนปฏิบัติการการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี ได้จัดทำนโยบายและแผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี และจัดทำร่างแผนปฏิบัติการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนวทาง กำกับ ติดตามประเมินผล โดยร่างแผนปฏิบัติการฯอยู่ระหว่างการนำเสนอคณะรัฐมนตรีให้ความเห็นชอบและจะนำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป
2. แผนการจัดการศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีความสามารถพิเศษ ได้จัดทำแผนพัฒนา การศึกษาเพื่อคนพิการเสร็จแล้ว ซึ่งจะได้นำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป สำหรับผู้ด้อยโอกาส 3 กลุ่ม คือ เด็กเร่ร่อน เด็กและเยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน และเด็กที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลทุรกันดารและเสี่ยงภัย ซึ่งจะได้นำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป อนึ่ง สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษได้จัดทำแผนปฏิบัติการแล้วเสร็จเช่นกัน และจะนำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป
3. แผนการศึกษาและพัฒนาเด็กปฐมวัย (0-5 ปี) ได้จัดทำแผนปฏิบัติการการศึกษาและพัฒนาเด็กปฐมวัย (0-5 ปี) แล้วเสร็จ อยู่ระหว่างนำเสนอคณะรัฐมนตรีเห็นชอบ ซึ่งเมื่อได้รับความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรี จะได้นำสู่การปฏิบัติต่อไป
4. แผนปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ (กรมอาชีวศึกษา) ได้จัดทำร่างพระราชบัญญัติอาชีวศึกษาแล้วเสร็จ อยู่ระหว่งนำเสนอคณะะรัฐมนตรีเห็นชอบ นอกจากนั้นจะได้จัดทำโครงการพัฒนาการอาชีวศึกษาและเครือข่ายพัฒนาผู้เกี่ยวข้องต่อไป
5. แผนปฏิรูปการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา ได้ศึกษาวิจัยเรื่องแนวทางการปฏิรูปโครงสร้างและการบริหารจัดการอุดมศึกษา การประกันคุณภาพ หลักเกณฑ์การจัดสรรงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทุน ยุทธศาสตร์และมาตรการทางการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ระบบการตรวจสอบ ติดตาม และประเมินการใช้จ่ายงบประมาณจัดการศึกษา และแนวทางการจัดองค์กรกลางการบริหารงานบุคคล โดยยังมีภารกิจสำคัญที่ต้องดำเนินการต่อคือ การทำวิจัยในประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ และระบบการวัดและประเมินผลผู้เรียน การจัดตั้งกองทุนพัฒนาการศึกษา สภาพทางการเงินและงบประมาณของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน
6. แผนปฏิรูปและส่งเสริมการศึกษาเอกชน ได้ยกร่างแก้ไขพระราชบัญญัติการศึกษาเอกชน และจัดทำแผนยุทธศาสตร์ปฏิรูปการศึกษา โดยขณะนี้อยู่ในระหว่างกระบวนการในการเสนอกฎหมาย และจัดทำร่างยุทธศาสตร์เพื่อนำสู่การปฏิบัติ
7. แผนดำเนินการปฏิรูปการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ได้จัดทำร่างกรอบความคิดการปฏิรูปการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต และเทคโนโลยีทางการศึกษา รวมทั้งผลิตเอกสารและจัดอบรมบุคลากร โดยจะวิเคราะห์แนวทางการดำเนินงานและนำสู่การปฏิบัติต่อไป
8. แผนส่งเสริมศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม ได้กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาด้านศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม โดยจะได้สรุปโครงสร้างองค์กรทางด้านศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม เพื่อจัดทำประชาพิจารณ์ และร่างกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องต่อไป
9. แผนส่งเสริมการพลศึกษาและการกีฬา ได้จัดทำกรอบแนวคิด วิสัยทัศน์ทิศทาง ยุทธศาสตร์ และแผนปฏิรูปการศึกษาด้านพลศึกษาและการกีฬา โดยจะได้กำหนดแนวการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ จัดทำเกณฑ์มาตรฐานการเรียนการสอน การประเมินผลการส่งเสริมการศึกษาและการกีฬา เพื่อสร้างความเข้มแข็งของชุมชน รวมทั้งวิเคราะห์รูปแบบโครงสร้างหน่วยงานตามหมวด 5 ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
10. แผนพัฒนาหลักสูตรและการบริหารหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำร่างกรอบแนวคิดและร่างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่างคู่มือกลุ่มวิชาและเอกสารประกอบหลักสูตร 8 กลุ่มวิชา โดยจะจัดประชุมประชาพิจารณ์ร่างหลักสูตรเพื่อนำข้อมูลมาปรับปรุงร่างเตรียมเสนอกระทรวงประกาศการใช้หลักสูตรต่อไป รวมทั้งจะเตรียมการพัฒนาบุคลากรที่เกี่ยวข้อง นิเทศติดตามผลการเตรียมการใช้หลักสูตรต่อไป
11. แผนการประกันคุณภาพการศึกษา ได้ร่างมาตรฐานการศึกษาชาติ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่างกฎกระทรวงว่าด้วยระบบประกันคุณภาพภายใน โดยจะได้จัดประชาพิจารณ์ร่างกฎกระทรวงเรื่องระบบ หลักเกณฑ์ วิธีการประกันคุณภาพ เพื่อนำข้อมูลมาปรับปรุงเสนอคณะรัฐมนตรีพิจารณาและประกาศใช้ต่อไป
12. แผนปฏิรูปการเทียบโอนผลการศึกษาทุกระดับการศึกษา ได้จัดทำกรอบแนวคิดการเทียบโอนผลการศึกษา โดยจะได้ยกร่างหลักเกณฑ์และวิธีการเทียบระดับการศึกษาการเทียบโอนผลการเรียนรู้ เตรียมอบรมผู้เกี่ยวข้องเพื่อทดลองใช้หลักเกณฑ์ วิธีการดังกล่าวและนำข้อมูลผลการทดลองมาปรับให้สมบูรณ์
13. แผนปฏิรูปครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้จัดทำสาระสำคัญใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และองค์กรวิชาชีพ ข้อเสนอแนะว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน รวมทั้งสาระบัญญัติแก้ไขปรับปรุงพระราชบัญญัติครู พ.ศ. 2488 โดยจะได้นำข้อมูลเสนอต่อคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาต่อไป
14. แผนปฏิรูประบบบริหารและการจัดการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้จัดทำแบบจำลองเขตพื้นที่การศึกษา 289 เขต รวมทั้งศึกษาข้อมูลเชิงลึก 12 เขตพื้นที่การศึกษา ซึ่งได้ข้อมูลเพื่อประกอบการพิจารณาของสำนักงานปฏิรูปการศึกษา
15. แผนปฏิรูปการศึกษาทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ได้ศึกษาวิจัยหาแนทางและมาตรการจูงใจในการระดมทรัพยากรและศึกษาข้อมูลจำนวนค่าใช้จ่ายรายหัวของนักเรียน โดยจะเสนอให้คณะกรรมการปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานปฏิรูปการศึกษา เพื่อพิจารณาประกอบการดำเนินงานต่อไป
16. แผนส่งเสริมการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยจัดทำร่างหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยจะได้จัดทำคู่มือการใช้หลักเกณฑ์ และจัดประชาพิจารณ์ นำเสนอข้อมูลต่อสำนักงานปฏิรูปการศึกษา
17. แผนส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน ได้จัดทำโครงการฝึกอบรมส่งเสริมเศรษฐกิจวัฒนธรรม โดยจะได้เก็บข้อมูลการอบรมประเมินผล เพื่อนำข้อมูลปรับหลักสูตรฝึกอบรมและขยายผลการอบรม กำหนดแนวทางและนโยบายในการส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน
18. แผนประชาสัมพันธ์การปฏิรูปการศึกษา ได้เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้านการปฏิรูปการศึกษาผ่านสื่อหลายประเภท รวมทั้งรับฟังข้อเสนอแนะ วิเคราะห์ ข้อมูลข่าวสารการปฏิรูปการศึกษา
19. แผนจัดทำและแก้ไขปรับปรุงกฎหมายที่อยู่ในความรับผิดชอบของกระทรวงศึกษาธิการ ได้ร่างกฎกระทรวงตามมาตรา 10 เรื่องสิทธิของคนพิการ มาตรา 12 เรื่องการจัดการศึกษาโดยครอบครัว มาตรา 16 เรื่องการแบ่งระดับและประเภทของการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรา 16 วรรค 4 เรื่องการแบ่งระดับ หรือเทียบระดับการศึกษานอกระบบ หรือการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรา 17 วรรค 2 เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการนับอายุ มาตรา 42 เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มาตรา 47 เรื่องระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และมาตรา 60 วรรค 3 เรื่องการจัดสรรงบประมาณเป็นพิเศษให้เหมาะสมและสอดคล้องกับความจำเป็นสำหรับผู้เรียนที่พิการ โดยยังมีร่างพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. …. อยู่ระหว่างการปรับปรุง ซึ่งภารกิจที่ต้องดำเนินการต่อคือ ให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับกฎหมายและนำเสนอคณะรัฐมนตรี เพื่อดำเนินการตามขั้นตอนออกกฎหมายต่อไป
20. แผนปฏิรูปการเรียนรู้ ได้จัดทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ จัดทำแนวทางการพัฒนาครูแกนนำ ได้ประสานงานให้หน่วยงานที่มีสถานศึกษาดำเนินการอบรมครูแกนนำในทุกจังหวัด ประมาณร้อยละ 10 ของครูประจำการ และได้ริเริ่มรูปแบบในการพัฒนาศักยภาพของโรงเรียน
--ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ชุดนายชวน หลีกภัย)--วันที่ 26 ธ.ค. 2543--
-สส-
คณะรัฐมนตรีรับทราบตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ การเตรียมการรองรับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ว่า ตามที่ได้มีพระบรมราชโองการโปรดเกล้า ให้มีประกาศพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 เมื่อวันที่ 19 สิงหาคม 2542 และมาตรา 71 ได้กำหนดให้กระทรวง ทบวง กรม หน่วยงานทางการศึกษา และสถานศึกษาที่มีอยู่ตามที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ยังคงมีฐานะและอำนาจหน้าที่เช่นเดิม จนกว่าจะได้มีการจัดระบบบริหารและการจัดการศึกษาตามบทบัญญัตินี้ ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้แต่งตั้งคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ และคณะอนุกรรมการฯ 20 คณะ เพื่อเตรียมการปฏิรูปการศึกษาในด้านต่าง ๆ สรุปได้ดังนี้
1. แผนปฏิบัติการการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี ได้จัดทำนโยบายและแผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี และจัดทำร่างแผนปฏิบัติการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนวทาง กำกับ ติดตามประเมินผล โดยร่างแผนปฏิบัติการฯอยู่ระหว่างการนำเสนอคณะรัฐมนตรีให้ความเห็นชอบและจะนำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป
2. แผนการจัดการศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีความสามารถพิเศษ ได้จัดทำแผนพัฒนา การศึกษาเพื่อคนพิการเสร็จแล้ว ซึ่งจะได้นำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป สำหรับผู้ด้อยโอกาส 3 กลุ่ม คือ เด็กเร่ร่อน เด็กและเยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน และเด็กที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลทุรกันดารและเสี่ยงภัย ซึ่งจะได้นำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป อนึ่ง สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษได้จัดทำแผนปฏิบัติการแล้วเสร็จเช่นกัน และจะนำแผนสู่การปฏิบัติต่อไป
3. แผนการศึกษาและพัฒนาเด็กปฐมวัย (0-5 ปี) ได้จัดทำแผนปฏิบัติการการศึกษาและพัฒนาเด็กปฐมวัย (0-5 ปี) แล้วเสร็จ อยู่ระหว่างนำเสนอคณะรัฐมนตรีเห็นชอบ ซึ่งเมื่อได้รับความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรี จะได้นำสู่การปฏิบัติต่อไป
4. แผนปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ (กรมอาชีวศึกษา) ได้จัดทำร่างพระราชบัญญัติอาชีวศึกษาแล้วเสร็จ อยู่ระหว่งนำเสนอคณะะรัฐมนตรีเห็นชอบ นอกจากนั้นจะได้จัดทำโครงการพัฒนาการอาชีวศึกษาและเครือข่ายพัฒนาผู้เกี่ยวข้องต่อไป
5. แผนปฏิรูปการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา ได้ศึกษาวิจัยเรื่องแนวทางการปฏิรูปโครงสร้างและการบริหารจัดการอุดมศึกษา การประกันคุณภาพ หลักเกณฑ์การจัดสรรงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทุน ยุทธศาสตร์และมาตรการทางการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ระบบการตรวจสอบ ติดตาม และประเมินการใช้จ่ายงบประมาณจัดการศึกษา และแนวทางการจัดองค์กรกลางการบริหารงานบุคคล โดยยังมีภารกิจสำคัญที่ต้องดำเนินการต่อคือ การทำวิจัยในประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ และระบบการวัดและประเมินผลผู้เรียน การจัดตั้งกองทุนพัฒนาการศึกษา สภาพทางการเงินและงบประมาณของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน
6. แผนปฏิรูปและส่งเสริมการศึกษาเอกชน ได้ยกร่างแก้ไขพระราชบัญญัติการศึกษาเอกชน และจัดทำแผนยุทธศาสตร์ปฏิรูปการศึกษา โดยขณะนี้อยู่ในระหว่างกระบวนการในการเสนอกฎหมาย และจัดทำร่างยุทธศาสตร์เพื่อนำสู่การปฏิบัติ
7. แผนดำเนินการปฏิรูปการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ได้จัดทำร่างกรอบความคิดการปฏิรูปการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต และเทคโนโลยีทางการศึกษา รวมทั้งผลิตเอกสารและจัดอบรมบุคลากร โดยจะวิเคราะห์แนวทางการดำเนินงานและนำสู่การปฏิบัติต่อไป
8. แผนส่งเสริมศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม ได้กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาด้านศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม โดยจะได้สรุปโครงสร้างองค์กรทางด้านศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม เพื่อจัดทำประชาพิจารณ์ และร่างกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องต่อไป
9. แผนส่งเสริมการพลศึกษาและการกีฬา ได้จัดทำกรอบแนวคิด วิสัยทัศน์ทิศทาง ยุทธศาสตร์ และแผนปฏิรูปการศึกษาด้านพลศึกษาและการกีฬา โดยจะได้กำหนดแนวการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ จัดทำเกณฑ์มาตรฐานการเรียนการสอน การประเมินผลการส่งเสริมการศึกษาและการกีฬา เพื่อสร้างความเข้มแข็งของชุมชน รวมทั้งวิเคราะห์รูปแบบโครงสร้างหน่วยงานตามหมวด 5 ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
10. แผนพัฒนาหลักสูตรและการบริหารหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำร่างกรอบแนวคิดและร่างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่างคู่มือกลุ่มวิชาและเอกสารประกอบหลักสูตร 8 กลุ่มวิชา โดยจะจัดประชุมประชาพิจารณ์ร่างหลักสูตรเพื่อนำข้อมูลมาปรับปรุงร่างเตรียมเสนอกระทรวงประกาศการใช้หลักสูตรต่อไป รวมทั้งจะเตรียมการพัฒนาบุคลากรที่เกี่ยวข้อง นิเทศติดตามผลการเตรียมการใช้หลักสูตรต่อไป
11. แผนการประกันคุณภาพการศึกษา ได้ร่างมาตรฐานการศึกษาชาติ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่างกฎกระทรวงว่าด้วยระบบประกันคุณภาพภายใน โดยจะได้จัดประชาพิจารณ์ร่างกฎกระทรวงเรื่องระบบ หลักเกณฑ์ วิธีการประกันคุณภาพ เพื่อนำข้อมูลมาปรับปรุงเสนอคณะรัฐมนตรีพิจารณาและประกาศใช้ต่อไป
12. แผนปฏิรูปการเทียบโอนผลการศึกษาทุกระดับการศึกษา ได้จัดทำกรอบแนวคิดการเทียบโอนผลการศึกษา โดยจะได้ยกร่างหลักเกณฑ์และวิธีการเทียบระดับการศึกษาการเทียบโอนผลการเรียนรู้ เตรียมอบรมผู้เกี่ยวข้องเพื่อทดลองใช้หลักเกณฑ์ วิธีการดังกล่าวและนำข้อมูลผลการทดลองมาปรับให้สมบูรณ์
13. แผนปฏิรูปครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้จัดทำสาระสำคัญใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และองค์กรวิชาชีพ ข้อเสนอแนะว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน รวมทั้งสาระบัญญัติแก้ไขปรับปรุงพระราชบัญญัติครู พ.ศ. 2488 โดยจะได้นำข้อมูลเสนอต่อคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาต่อไป
14. แผนปฏิรูประบบบริหารและการจัดการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้จัดทำแบบจำลองเขตพื้นที่การศึกษา 289 เขต รวมทั้งศึกษาข้อมูลเชิงลึก 12 เขตพื้นที่การศึกษา ซึ่งได้ข้อมูลเพื่อประกอบการพิจารณาของสำนักงานปฏิรูปการศึกษา
15. แผนปฏิรูปการศึกษาทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ได้ศึกษาวิจัยหาแนทางและมาตรการจูงใจในการระดมทรัพยากรและศึกษาข้อมูลจำนวนค่าใช้จ่ายรายหัวของนักเรียน โดยจะเสนอให้คณะกรรมการปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานปฏิรูปการศึกษา เพื่อพิจารณาประกอบการดำเนินงานต่อไป
16. แผนส่งเสริมการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยจัดทำร่างหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยจะได้จัดทำคู่มือการใช้หลักเกณฑ์ และจัดประชาพิจารณ์ นำเสนอข้อมูลต่อสำนักงานปฏิรูปการศึกษา
17. แผนส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน ได้จัดทำโครงการฝึกอบรมส่งเสริมเศรษฐกิจวัฒนธรรม โดยจะได้เก็บข้อมูลการอบรมประเมินผล เพื่อนำข้อมูลปรับหลักสูตรฝึกอบรมและขยายผลการอบรม กำหนดแนวทางและนโยบายในการส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน
18. แผนประชาสัมพันธ์การปฏิรูปการศึกษา ได้เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้านการปฏิรูปการศึกษาผ่านสื่อหลายประเภท รวมทั้งรับฟังข้อเสนอแนะ วิเคราะห์ ข้อมูลข่าวสารการปฏิรูปการศึกษา
19. แผนจัดทำและแก้ไขปรับปรุงกฎหมายที่อยู่ในความรับผิดชอบของกระทรวงศึกษาธิการ ได้ร่างกฎกระทรวงตามมาตรา 10 เรื่องสิทธิของคนพิการ มาตรา 12 เรื่องการจัดการศึกษาโดยครอบครัว มาตรา 16 เรื่องการแบ่งระดับและประเภทของการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรา 16 วรรค 4 เรื่องการแบ่งระดับ หรือเทียบระดับการศึกษานอกระบบ หรือการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรา 17 วรรค 2 เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการนับอายุ มาตรา 42 เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มาตรา 47 เรื่องระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และมาตรา 60 วรรค 3 เรื่องการจัดสรรงบประมาณเป็นพิเศษให้เหมาะสมและสอดคล้องกับความจำเป็นสำหรับผู้เรียนที่พิการ โดยยังมีร่างพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. …. อยู่ระหว่างการปรับปรุง ซึ่งภารกิจที่ต้องดำเนินการต่อคือ ให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับกฎหมายและนำเสนอคณะรัฐมนตรี เพื่อดำเนินการตามขั้นตอนออกกฎหมายต่อไป
20. แผนปฏิรูปการเรียนรู้ ได้จัดทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ จัดทำแนวทางการพัฒนาครูแกนนำ ได้ประสานงานให้หน่วยงานที่มีสถานศึกษาดำเนินการอบรมครูแกนนำในทุกจังหวัด ประมาณร้อยละ 10 ของครูประจำการ และได้ริเริ่มรูปแบบในการพัฒนาศักยภาพของโรงเรียน
--ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ชุดนายชวน หลีกภัย)--วันที่ 26 ธ.ค. 2543--
-สส-