คณะรัฐมนตรีรับทราบตามที่กระทรวงศึกษาธิการรายงานผลการดำเนินการตามโครงการครูสหกิจ ครั้งที่ 2 (ตุลาคม 2550 — มีนาคม 2551) สรุปได้ดังนี้
1. ระดับความสำเร็จของการดำเนินการ
เป้าหมาย ผลดำเนินการ สัดส่วน(ร้อยละ)
1.ให้นิสิต/นักศึกษาครู ที่กำลังศึกษา (ต.ค. 50 — มี.ค.51) 70.64
ไปปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาที่ มีนักศึกษาครูเข้าร่วมโครงการ
ขาดแคลนครู โดยมีเป้าหมายภาค ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550
การศึกษาละ 5,000 คน จำนวน 3,532 คน กระจาย
การสอนในสถาน ศึกษาที่
ขาดแคลนครู สังกัด สพฐ.
และ สอศ. จำนวน 1,169 แห่ง
ครอบคลุม 61 จังหวัดทั่วประเทศ
2. ใช้ระยะเวลาดำเนินงาน 3 ปี (ต.ค.50 - มี.ค.51) 33.93
ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2551 — 2553 ใช้จ่ายงบประมาณไปแล้ว
ในวงเงิน 671.1 ล้านบาท (งบประมาณ จำนวน 67,221,600 บาท
ที่ได้รับจัดสรรปี 2551 จำนวน
196,100,000 บาท)
2. ปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไข
ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข
1.ในช่วงเริ่มต้นดำเนินงานโครงการฯ 1. มหาวิทยาลัยปรับการจัดการเรียน
สถาบันฝ่ายผลิตครูไม่สามารถปรับแผน การสอนแล้ว คาดว่าในภาคการศึกษา
การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งนักศึกษา ต่อ ๆ ไป จะมีนิสิต/นักศึกษาเข้าร่วม
เข้าร่วมโครงการได้ การส่งนักศึกษาไป โครงการฯ มากขึ้น
ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาต้องเตรียม
การล่วงหน้าอย่างน้อย 1 ภาคการศึกษา
ทำให้มีนักศึกษาครูเข้าร่วมโครงการ
ไม่ครบตามเป้าหมายที่ตั้งไว้
2. การนิเทศการสอนของนักศึกษาใน 2. การนิเทศการสอนของนักศึกษา
พื้นที่ห่างไกล ทำให้ต้องใช้ระยะเวลา ควรจัดรูป แบบโดยสร้างความ
ในการเดินทางมาก อาจารย์มีภาระ ร่วมมือระหว่างสถาบันฝ่ายผลิต
งานมากและ ต้องรับผิดชอบนักศึกษา ศึกษานิเทศก์ และโรงเรียน เพื่อ
ครูหลายคน จึงอาจจะไม่สามารถนิเทศ ให้สามารถนิเทศการสอนของ
การสอนเดือนละ 2 ครั้งตามที่กำหนดไว้ นักศึกษาครูที่ไปปฏิบัติการสอนใน
พื้นที่ห่างไกลได้อย่างมีคุณภาพ
3. การบริหารงบประมาณ โครงการนี้ 3. การบริหารงบประมาณ
ได้กำหนดให้มีการจ่าย ค่า ตอบแทนและ ควรเป็นระบบเหมาจ่ายเพื่อ
ค่าเดินทางโดยให้เบิกจ่ายตาม พ.ร.ฎ. ให้เกิดความคล่องตัว
ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการซึ่ง
ในทางปฏิบัติมีความยุ่งยาก
ไม่คล่องตัว และล่าช้า
4. ข้อมูลโรงเรียนที่ขาดแคลนครูในสังกัด 4. ประสานกับ สพฐ. เพื่อจัดทำข้อมูล
สพฐ. ไม่ทันสมัย และ มีความเข้าใจไม่ตรงกัน โรงเรียนที่ขาดแคลนครู ให้เป็นไป
ทำให้ได้ข้อมูลไม่ชัดเจน ซึ่งอาจทำให้ ตามความต้องการครูอย่างแท้จริง
การดำเนินงานไม่สอดคล้องกับเจตนารมณ์
ของโครงการ
3. ผลของการดำเนินการตามโครงการ
3.1 เป็นการบรรเทาปัญหาความขาดแคลนครูของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.)
3.2 สถาบันฝ่ายผลิตครูมีการพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนให้ทันสมัยอยู่ตลอดเวลา และพัฒนาศักยภาพและเตรียมความพร้อมของนิสิตนักศึกษาที่จะสำเร็จเป็นบัณฑิตเพื่อประกอบวิชาชีพครูในสังคมต่อไป
3.3 นักศึกษาครูที่เข้าร่วมโครงการสามารถเรียนรู้ สามารถเรียนรู้จากการปฏิบัติการสอนในสถานที่จริง และเข้าใจสภาพที่แท้จริงของโรงเรียน
3.4 สามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาและเพิ่มประสบการณ์ด้านวิชาชีพครู
4. คาดว่าจะดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีแล้วเสร็จภายในเดือนกันยายน 2553
--ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีชุดนายสมัคร สุนทรเวช (นายกรัฐมนตรี) วันที่ 17 มิถุนายน 2551--จบ--
1. ระดับความสำเร็จของการดำเนินการ
เป้าหมาย ผลดำเนินการ สัดส่วน(ร้อยละ)
1.ให้นิสิต/นักศึกษาครู ที่กำลังศึกษา (ต.ค. 50 — มี.ค.51) 70.64
ไปปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาที่ มีนักศึกษาครูเข้าร่วมโครงการ
ขาดแคลนครู โดยมีเป้าหมายภาค ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550
การศึกษาละ 5,000 คน จำนวน 3,532 คน กระจาย
การสอนในสถาน ศึกษาที่
ขาดแคลนครู สังกัด สพฐ.
และ สอศ. จำนวน 1,169 แห่ง
ครอบคลุม 61 จังหวัดทั่วประเทศ
2. ใช้ระยะเวลาดำเนินงาน 3 ปี (ต.ค.50 - มี.ค.51) 33.93
ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2551 — 2553 ใช้จ่ายงบประมาณไปแล้ว
ในวงเงิน 671.1 ล้านบาท (งบประมาณ จำนวน 67,221,600 บาท
ที่ได้รับจัดสรรปี 2551 จำนวน
196,100,000 บาท)
2. ปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไข
ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข
1.ในช่วงเริ่มต้นดำเนินงานโครงการฯ 1. มหาวิทยาลัยปรับการจัดการเรียน
สถาบันฝ่ายผลิตครูไม่สามารถปรับแผน การสอนแล้ว คาดว่าในภาคการศึกษา
การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งนักศึกษา ต่อ ๆ ไป จะมีนิสิต/นักศึกษาเข้าร่วม
เข้าร่วมโครงการได้ การส่งนักศึกษาไป โครงการฯ มากขึ้น
ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาต้องเตรียม
การล่วงหน้าอย่างน้อย 1 ภาคการศึกษา
ทำให้มีนักศึกษาครูเข้าร่วมโครงการ
ไม่ครบตามเป้าหมายที่ตั้งไว้
2. การนิเทศการสอนของนักศึกษาใน 2. การนิเทศการสอนของนักศึกษา
พื้นที่ห่างไกล ทำให้ต้องใช้ระยะเวลา ควรจัดรูป แบบโดยสร้างความ
ในการเดินทางมาก อาจารย์มีภาระ ร่วมมือระหว่างสถาบันฝ่ายผลิต
งานมากและ ต้องรับผิดชอบนักศึกษา ศึกษานิเทศก์ และโรงเรียน เพื่อ
ครูหลายคน จึงอาจจะไม่สามารถนิเทศ ให้สามารถนิเทศการสอนของ
การสอนเดือนละ 2 ครั้งตามที่กำหนดไว้ นักศึกษาครูที่ไปปฏิบัติการสอนใน
พื้นที่ห่างไกลได้อย่างมีคุณภาพ
3. การบริหารงบประมาณ โครงการนี้ 3. การบริหารงบประมาณ
ได้กำหนดให้มีการจ่าย ค่า ตอบแทนและ ควรเป็นระบบเหมาจ่ายเพื่อ
ค่าเดินทางโดยให้เบิกจ่ายตาม พ.ร.ฎ. ให้เกิดความคล่องตัว
ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการซึ่ง
ในทางปฏิบัติมีความยุ่งยาก
ไม่คล่องตัว และล่าช้า
4. ข้อมูลโรงเรียนที่ขาดแคลนครูในสังกัด 4. ประสานกับ สพฐ. เพื่อจัดทำข้อมูล
สพฐ. ไม่ทันสมัย และ มีความเข้าใจไม่ตรงกัน โรงเรียนที่ขาดแคลนครู ให้เป็นไป
ทำให้ได้ข้อมูลไม่ชัดเจน ซึ่งอาจทำให้ ตามความต้องการครูอย่างแท้จริง
การดำเนินงานไม่สอดคล้องกับเจตนารมณ์
ของโครงการ
3. ผลของการดำเนินการตามโครงการ
3.1 เป็นการบรรเทาปัญหาความขาดแคลนครูของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.)
3.2 สถาบันฝ่ายผลิตครูมีการพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนให้ทันสมัยอยู่ตลอดเวลา และพัฒนาศักยภาพและเตรียมความพร้อมของนิสิตนักศึกษาที่จะสำเร็จเป็นบัณฑิตเพื่อประกอบวิชาชีพครูในสังคมต่อไป
3.3 นักศึกษาครูที่เข้าร่วมโครงการสามารถเรียนรู้ สามารถเรียนรู้จากการปฏิบัติการสอนในสถานที่จริง และเข้าใจสภาพที่แท้จริงของโรงเรียน
3.4 สามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาและเพิ่มประสบการณ์ด้านวิชาชีพครู
4. คาดว่าจะดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีแล้วเสร็จภายในเดือนกันยายน 2553
--ที่ประชุมคณะรัฐมนตรีชุดนายสมัคร สุนทรเวช (นายกรัฐมนตรี) วันที่ 17 มิถุนายน 2551--จบ--