กรุงเทพฯ--3 เม.ย.--มูลนิธิ ไร้ท์ ทู เพลย์ประเทศไทย
มูลนิธิ ไร้ท์ ทู เพลย์ ประเทศไทย ในฐานะองค์กรพัฒนาเอกชนสากล ดำเนินโครงการพัฒนาทักษะชีวิต ผ่านกิจกรรมกีฬาและการเล่น ได้รับมอบหมายจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ เข้าร่วมพัฒนาแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันปัญหายาเสพติด อีกทั้งจัดทำระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษาทั่วประเทศจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
มูลนิธิ ไร้ท์ ทู เพลย์ ประเทศไทย ได้พัฒนาและใช้หลักสูตรการเรียนรู้ที่เน้นกิจกรรมร่วมกับการพัฒนาทักษะชีวิต โดยมีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการเป็นพันธมิตร ภายใต้โครงการพัฒนาทักษะชีวิต เข้าถึง 38 โรงเรียนในจังหวัดตรัง สตูล สงขลา ภูเก็ต กรุงเทพฯ และนครสวรรค์ และดำเนินงานร่วมกับครูมากกว่า 400 คน และนักเรียนกว่า 10,000 คนในชั้นเรียนปกติและกิจกรรมพิเศษ
เอกลักษณ์สำคัญของ ไร้ท์ ทู เพลย์ คือ การใช้วิธีเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ที่พัฒนาขึ้นโดย เดวิด คอล์บ นักการศึกษาชาวอเมริกัน ไร้ท์ ทู เพลย์ ใช้กลวิธีการเรียนการสอน 3 ขั้นตอน คือ การสะท้อน เชื่อมโยง และปรับใช้ ซึ่งช่วยแนะผู้เรียนผ่านกระบวนการเรียนรู้ 3 ขั้นตอนอย่างง่ายๆ ผู้เรียนจะสะท้อนสิ่งที่เขาได้เรียนรู้จากกิจกรรมการเล่นออกมา นำไปเชื่อมโยงกับประสบการณ์ในอดีต และปรับใช้บทเรียนต่อไปในอนาคต รูปแบบการเรียนรู้นี้ยังได้รับการเห็นชอบจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อนำไปใช้กับหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติ ด้วยแนวคิดที่จะพัฒนาทักษะชีวิตและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในทางบวกซึ่งเป็นส่วนสำคัญของคุณภาพนักเรียน
จากซ้ายสุด: นางจุฑาทิพย์ เกตรัตน์ และนางสาวกรแก้ว กงกุล เจ้าหน้าที่ฝึกอบรม มูลนิธิ ไร้ท์ ทู เพลย์ ประเทศไทย พร้อมด้วยบุคลากรครู ภายใต้ โครงการพัฒนาทักษะชีวิต ร่วมพัฒนาแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันปัญหายาเสพติด กับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ