กรุงเทพฯ--28 พ.ย.--สสส.
“โครงการระบบดี โรงเรียนมีคุณภาพ” เป็นแนวคิดใหม่ในด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของไทยของ สถาบันพัฒนาการเรียนรู้ ภายใต้การสนับสนุนจาก สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมุ่งเน้นที่จะพัฒนาให้เยาวชนในสถาบันการศึกษาให้เป็นผู้ที่มี “คุณธรรมนำความรู้”
โครงการนี้เป็นการพัฒนาระบบการเรียนการสอนในโรงเรียน โดยใช้หลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมเข้ามาพัฒนาระบบการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของเด็กนักเรียนและชุมชน ซึ่งแตกต่างไปจากระบบการศึกษาในปัจจุบันที่เป็นการพัฒนาแบบแยกส่วนโดยมุ่งเน้นไปที่การเรียนการสอนเป็นหลัก เน้นในเรื่องของความเป็นเลิศในแง่ของวิชาการ โดยยึดเอาวิชาความรู้ที่โรงเรียนต้องการถ่ายทอดเป็นตัวตั้ง
นายสุรินทร์ กิจนิตย์ชีว์ ประธานกรรมการบริหารแผนคณะที่ 4 สสส. กล่าวถึงระบบการเรียนการสอนในปัจจุบันว่าเป็นการพัฒนาการศึกษาแบบแยกส่วน โดยเน้นในเรื่องของการเรียนการสอน เน้นเรื่องของการถ่ายทอดวิชาเพียงอย่างเดียว โดยไม่ได้มองที่ตัวคนเป็นหลัก ซึ่งก่อให้เกิดแรงกดดันอย่างมากต่อเยาวชนไทยที่กำลังศึกษาอยู่ในปัจจุบัน
การพัฒนาการศึกษาภายใต้โครงการ “ระบบดี โรงเรียนมีคุณภาพ” เป็นระบบที่ไม่ได้ปฏิเสธในเรื่องของความรู้ แต่มุ่งเน้นไปที่กระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะเหมาะสมตามความถนัดและศักยภาพของเด็กนักเรียนแต่ละคนที่แตกต่างกันออกไป เพื่อให้เกิดสังคมการเรียนรู้ภายในโรงเรียนอย่างมีความสุข
การดำเนินงานจะเน้นไปที่การบริการจัดการของโรงเรียนให้เกิดความสมดุลในทุกๆด้าน ทั้งด้านการเรียนการสอน เรื่องของคุณธรรมและจริยธรรม เรื่องของสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน เรื่องของปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนฯลฯ โดยใช้กระบวนการมีส่วนในแนบราบ โดยฝ่ายบริหารก็ต้องเคารพในความคิดเห็นของครู นอกจากนี้ยังจะต้องดึงศักยภาพของชุมชมเข้ามาเป็นกรรมการสถานศึกษาขึ้นพื้นฐาน เพื่อให้คนในชุมชนได้เข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดทิศทางการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ
โรงเรียนวารินชำราบ จ.อุบลราชธานี ถือเป็นหนึ่งในโรงเรียนต้นแบบ ของโครงการระบบดี โรงเรียนมีคุณภาพ ที่จัดระบบการเรียนการสอนแบบใหม่ ตั้งแต่หลักสูตรการเรียนการสอน อาคารสถานที่ บริเวณโรงเรียน กิจกรรม ฯลฯ เพื่อให้ระบบนั้นตอบสนองบรรยากาศของการเรียนรู้อย่างมีความสุข
อาจารย์อมรา วีสเพ็ญ รองผู้อำนวยการโรงเรียนวารินชำราบ บอกเล่าถึงผลดีที่เกิดขึ้นกับเด็กๆ ในโรงเรียนแห่งนี้ว่า
“การเรียนการสอนในระบบใหม่ ทางโรงเรียนจะให้นักเรียนมีส่วนร่วมและเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยการให้เด็กๆ เรียนผ่านกิจกรรม ทั้งกิจกรรมกลุ่ม กิจกรรมนำความรู้ แล้วให้เด็กได้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากกิจกรรมนั้นๆ ซึ่งพบว่านักเรียนมีความสนุกสนาน โรงเรียนมีชีวิตชีวา อีกทั้งครูและนักเรียนต่างมีสัมพันธภาพที่ดีขึ้น เมื่อนักเรียนเรียนอย่างมีความสุข ครูก็พึงพอใจ และผู้ปกครองก็ชื่นชม”
และผลสะท้อนความสุขที่เกิดจากการเรียนรู้ นายวีรชาติ หิมะคุณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สะท้อนมาว่า “เมื่อได้เรียนรู้ที่ควบคู่ไปกับการทำกิจกรรม ที่เน้นการปฏิบัติให้เห็นแล้ว ทำให้นักเรียนมีความสุข รู้สึกผ่อนคลาย ไม่เครียด” เช่นเดียวกับ นางสาวปิยะรักษ์ สิงทองทัศน์ นักเรียนชั้นเดียวกันที่บอกว่า “โรงเรียนวารินชำราบ มีห้องปฏิบัติการสำหรับทุกวิชา เช่น ไอซีที วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ครูให้นักเรียนมีส่วนร่วมด้วยการถามความคิดเห็นว่าอยากเรียนอย่างไร เพื่อให้ได้แสดงความสามารถของตัวเอง และที่โรงเรียนทุกคนจะเรียกครูว่า คุณพ่อ คุณแม่ ทำให้รู้สึกถึงความเป็นกันเอง เป็นการดึงดูดให้น้องๆ อยากเข้ามาศึกษา และการเรียนให้สบายนั้น เราต้องไม่คิดคำนึงว่าจะได้เกรดอะไร ถ้าเราเรียนอย่างตั้งใจ และขยัน ก็จะเป็นบรรยากาศการเรียนที่ดีที่สุด”
ผู้ส่ง : Punnda
เบอร์โทรศัพท์ : 0813580687