กรุงเทพฯ--11 มี.ค.--สสวท.
นางสาวนารี วงศ์สิโรจน์กุล รักษาการแทนผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (สสวท.) เปิดเผยว่า โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เป็นโครงการที่เกิดขึ้นจากนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการในการที่จะขยายฐานการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ไปยังโรงเรียนในแต่ละจังหวัด โดยความร่วมมือระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) และสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดย สสวท. ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ดูแลโรงเรียนที่จัดห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ทั้ง 96 โรงเรียน ในด้านการใช้หลักสูตรเฉพาะตามแนวทางของ สสวท. พร้อมทั้งอบรมและพัฒนาครูในโครงการ เพื่อขยายผลการจัดการเรียนการสอนนักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษให้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและทั่วถึง
สำหรับปี 2552 นี้ สสวท. ได้ร่วมมือกับศูนย์อบรมครู สสวท. โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นศูนย์โรงเรียนในโครงการ พสวท. 5 ศูนย์ จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการครูผู้สอน สำหรับการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแบบห้องเรียนพิเศษ ช่วงชั้นที่ 4 ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาโครงงาน ขึ้น โดยแบ่งการอบรมตามเขตพื้นที่โรงเรียนเพื่อความสะดวกในการเดินทางของผู้เข้าอบรม
การอบรมเชิงปฏิบัติการครูผู้สอนสำหรับการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษฯ เกิดขึ้นจากความร่วมมือระหว่าง สพฐ. และ สสวท. ในการขยายผลการจัดการเรียนการสอน ตามแนวทางของ สสวท. ที่จัดการเรียนการสอนให้แก่นักเรียนในโครงการ พัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (พสวท.) โดยมุ่งเน้นและส่งเสริมให้นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ฝึกฝนทักษะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อปลูกฝังการเป็นนักคิด นักวิจัย ให้นักเรียนสามารถหาความรู้และทำโครงงานวิจัยของตนเองได้เมื่อจบหลักสูตร การอบรมในครั้งนี้เป็นการอบรม ต่อเนื่องจากการอบรมครูรุ่นที่ 2 ในปีที่ผ่านมา เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องในการเป็นที่ปรึกษาโครงงาน การทำโครงงาน เขียนรายงาน และการนำเสนอผลงาน
กิจกรรมในการอบรมเชิงปฏิบัติการดังกล่าวประกอบด้วยการบรรยายและฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์โครงงาน ฝึกวิเคราะห์ผลงานวิจัยเพื่อเขียนบทสรุปและอภิปรายผลการทดลองให้ถูกต้อง ฝึกวิจารณ์รายงานโครงงาน และทราบถึงแนวการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลรายวิชาโครงงาน
การจัดอบรมครูในรุ่นที่ 3 นี้ จัดให้มีการอบรมทั้งสิ้นจำนวน 5 ครั้ง หมุนเวียนไปตามภูมิภาค ของศูนย์อบรมครู สสวท. ได้แก่
1. วันที่ 11-14 มีนาคม 2552 ณ ศูนย์อบรมครูโรงเรียนสามเสนวิทยาลัย กรุงเทพฯ 115 คน
2. วันที่ 18-21 เมษายน 2552 ณ ศูนย์อบรมครูโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย จ.นครปฐม 100 คน
3. วันที่ 22-25 เมษายน 2552 ณ ศูนย์อบรมครูโรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย จ.ขอนแก่น 95 คน
4. วันที่ 27-30 เมษายน 2552 ณ ศูนย์อบรมครูโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จ.เชียงใหม่ 70 คน
5. วันที่ 1-4 พฤษภาคม 2552 ณ ศูนย์อบรมครูโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย 110 คน