กรุงเทพฯ--27 ม.ค.--ก.ไอซีที
ร้อยตรีหญิงระนองรักษ์ สุวรรณฉวี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เปิดเผยความคืบหน้าการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน ว่า ภายหลังจากที่กระทรวงฯ ได้ดำเนินโครงการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน เพื่อติดตั้งศูนย์คอมพิวเตอร์ พร้อมอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงตามสถานที่ต่างๆ ในชุมชนที่มีความพร้อมและเหมาะสม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อขยายโอกาสการเข้าถึงสารสนเทศให้แก่ประชาชนในท้องถิ่น สร้างแหล่งเรียนรู้ด้าน ICT และสืบค้นสารสนเทศ รวมทั้งพัฒนาศูนย์ฝึกอบรมด้าน ICT ตลอดจนสร้างห้องเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมาตั้งแต่ปี 2550 จนถึงสิ้นปีงบประมาณ 2552 นั้น กระทรวงฯ ได้ดำเนินโครงการไปแล้วทั้งสิ้น 277 ศูนย์
“การดำเนินโครงการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนของกระทรวงฯ แบ่งได้เป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ปีงบประมาณ 2550 จัดตั้งได้ 20 ศูนย์ ระยะที่ 2 ปีงบประมาณ 2551 จัดตั้งได้ 40 ศูนย์ และระยะที่ 3 ปีงบประมาณ 2552 จัดตั้งอีก 217 ศูนย์ โดยศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนทั้ง 277 ศูนย์ได้กระจายตัวออกไปใน 268 อำเภอ 76 จังหวัดทั่วประเทศ ซึ่งนอกจากการคัดเลือกและการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนแล้ว กระทรวงฯ ยังได้จัดกิจกรรมเพื่อสร้างผู้ดูแลศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน ที่มีทักษะ ICT ด้วยการจัดอบรมแบบเข้มข้นในหลักสูตรต่างๆ ทั้งในระดับพื้นฐาน ระดับสูงและหลักสูตรต่อเนื่อง เพื่อสร้างความเข้มแข็งให้กับผู้ดูแลศูนย์ฯ ที่เป็นตัวจักรสำคัญในการช่วยบริหารจัดการศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนให้มีความยั่งยืน ตลอดจนได้ดำเนินการอบรมให้แก่ประชาชนในชุมชนด้วยหลักสูตรต่างๆ เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ด้าน ICT สำหรับการรวบรวมและแลกเปลี่ยนภูมิปัญญา อาชีพ และวัฒนธรรมอีกด้วย” ร้อยตรีหญิงระนองรักษ์ กล่าว
สำหรับศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนแต่ละแห่งที่กระทรวงฯ ได้จัดตั้งขึ้นนั้น ล้วนเป็นศูนย์ที่เกิดจากความต้องการของชุมชน ที่ต้องการให้มีแหล่งเรียนรู้ของคนในชุมชน เพื่อจะได้มีโอกาสในการศึกษา ค้นคว้า แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ผ่านสื่อคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต โดยแต่ละชุมชนจะตั้งคณะกรรมการบริหารที่ประกอบด้วย ชุมชน องค์การบริหารส่วนตำบลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อบริหารจัดการและพัฒนาให้ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนเกิดความยั่งยืน และพร้อมต่อยอดความรู้รวมถึงทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเพิ่มเติมจากที่กระทรวงฯ ได้จัดการฝึกอบรมให้ความรู้แก่ผู้ดูแลศูนย์ฯ ตลอดจนจะมีการขยายผลไปสู่การอบรมในระดับชุมชนด้วย
“คณะกรรมการบริหารศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนที่แต่ละชุมชนแต่งตั้งขึ้นนั้น จะทำหน้าที่จัดสรรการใช้ประโยชน์ ไม่ว่าจะเป็นตารางการเรียนรู้ตามอัธยาศัย หรือตารางการฝึกอบรมไว้ให้บริการแก่ประชาชน ซึ่งล้วนแล้วแต่อยู่บนพื้นฐานความต้องการของชุมชน เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถในการใช้งานคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต รวมทั้งเกิดการฝึกฝน และใช้งานอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาไปสู่การแลกเปลี่ยนและเรียนรู้ร่วมกันระหว่างเครือข่ายชุมชน ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน รวมไปถึงเครือข่ายอื่นๆ ในโลกไซเบอร์ ซึ่งจะทำให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และเป้าหมายของโครงการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชนต่อไป” ร้อยตรีหญิง ระนองรักษ์ กล่าว