“สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ได้สำรวจความคิดเห็นของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไปตามภูมิภาคต่างๆทั่ว
ประเทศ ที่มีต่อ “ปัญหา อุปสรรค” ของการศึกษาขั้นพื้นฐานในปัจจุบัน พร้อมแนวทางแก้ไขปัญหา จากกลุ่มตัวอย่างจำนวนทั้งสิ้น 1,257 คน ระหว่างวัน
ที่ 8-12 สิงหาคม 2551 สรุปผลได้ดังนี้
1. ปัญหา อุปสรรค ของ การศึกษาขั้นพื้นฐานในปัจจุบัน
(1.1) ระดับชั้นอนุบาล
อันดับ ปัญหา อุปสรรค ระดับชั้นอนุบาล ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ การเรียนการสอนไม่เพียงพอ 25.55% 29.41% 15.22% 22.22% 39.47%
2 เด็กยังเล็กไม่สามารถดูแลตัวเองได้ 23.36% 17.65% 30.43% 8.33% 31.58%
3 ครูมีน้อย ไม่สามารถดูแลเด็กได้อย่างเต็มที่ 18.25% 11.76% 26.09% 13.89% 15.79%
4 ศักยภาพของครูผู้สอน /การเตรียมพร้อมในการสอน ของครู 17.52% 17.65% 10.87% 41.67% 2.63%
5 การเรียนรู้ พัฒนาการของเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน 15.32% 23.53% 17.39% 13.89% 10.53%
(1.2) ระดับชั้นประถมศึกษา
อันดับ ปัญหา อุปสรรค ระดับชั้นประถมศึกษา ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 ศักยภาพของแต่ละโรงเรียนแตกต่างกัน /ขาดความพร้อมด้าน
เครื่องมืออุปกรณ์ และเทคโนโลยีที่ทันสมัย 24.67% 35.14% 15.79% 15.38% 28.57%
2 เด็กขาดความกระตือรือร้น ไม่ให้ความสำคัญในการเรียน 21.33% 29.73% 7.89% 26.92% 22.45%
3 เด็กขาดทักษะ คิดไม่เป็น /ไม่รู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง 19.33% 2.70% 42.11% 15.38% 16.32%
4 ครูไม่มีเวลาดูแลเด็กได้เต็มที่ /ภาระงานมีมาก 18.67% 5.40% 31.58% 19.23% 18.37%
5 วุฒิการศึกษา /ความรู้ความสามารถของครูผู้สอนไม่ตรงกับวิชาที่สอน 16.00% 27.03% 2.63% 23.09% 14.29%
(1.3) ระดับชั้นมัธยมศึกษา
อันดับ ปัญหา อุปสรรค ระดับชั้นมัธยมศึกษา ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 เด็กไม่ตั้งใจเรียน ขาดความสนใจ /สมาธิในการเรียนมีน้อย 24.85% 48.72% 24.24% 12.77% 18.00%
2 หลักสูตรการเรียนการสอนไม่เหมาะสมกับวัยของเด็ก 21.30% 12.82% 12.12% 21.28% 34.00%
3 สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนไม่เพียงพอ 18.93% 2.56% 36.36% 8.50% 30.00%
4 สภาพสังคม /สื่อต่างๆที่มอมเมาเยาวชนจากสิ่งแวดล้อมรอบข้าง 18.35% 28.21% 24.24% 19.15% 6.00%
5 เด็กสนใจกิจกรรมมากเกินไปจนไม่มีเวลาทบทวนบทเรียน 16.57% 7.69% 3.04% 38.30% 12.00%
2. แนวทางในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ณ ปัจจุบัน
อันดับ แนวทางในการพัฒนา ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 ควรปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวัย ของเด็ก 26.82% 38.71% 25.00% 46.15% 16.22%
2 เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ /เปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วมและแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ 23.46% 25.81% 25.00% 26.92% 20.27%
3 ควรมีสื่อการเรียนการสอนที่เพียงพอและเหมาะสมกับวิชาที่เรียน 16.76% 19.35% 16.67% 7.69% 18.91%
3 ควรเริ่มต้นจากพื้นฐานทางครอบครัว ปลูกฝังให้เด็กรักการเรียน การอ่านตั้งแต่วัยเยาว์ 16.76% 9.68% 25.00% 11.55% 16.22%
5 สอดแทรกเนื้อหาด้านคุณธรรม จริยธรรมให้มากขึ้น 16.20% 6.45% 8.33% 7.69% 28.38%
--สวนดุสิตโพล--
-พห-
ประเทศ ที่มีต่อ “ปัญหา อุปสรรค” ของการศึกษาขั้นพื้นฐานในปัจจุบัน พร้อมแนวทางแก้ไขปัญหา จากกลุ่มตัวอย่างจำนวนทั้งสิ้น 1,257 คน ระหว่างวัน
ที่ 8-12 สิงหาคม 2551 สรุปผลได้ดังนี้
1. ปัญหา อุปสรรค ของ การศึกษาขั้นพื้นฐานในปัจจุบัน
(1.1) ระดับชั้นอนุบาล
อันดับ ปัญหา อุปสรรค ระดับชั้นอนุบาล ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ การเรียนการสอนไม่เพียงพอ 25.55% 29.41% 15.22% 22.22% 39.47%
2 เด็กยังเล็กไม่สามารถดูแลตัวเองได้ 23.36% 17.65% 30.43% 8.33% 31.58%
3 ครูมีน้อย ไม่สามารถดูแลเด็กได้อย่างเต็มที่ 18.25% 11.76% 26.09% 13.89% 15.79%
4 ศักยภาพของครูผู้สอน /การเตรียมพร้อมในการสอน ของครู 17.52% 17.65% 10.87% 41.67% 2.63%
5 การเรียนรู้ พัฒนาการของเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน 15.32% 23.53% 17.39% 13.89% 10.53%
(1.2) ระดับชั้นประถมศึกษา
อันดับ ปัญหา อุปสรรค ระดับชั้นประถมศึกษา ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 ศักยภาพของแต่ละโรงเรียนแตกต่างกัน /ขาดความพร้อมด้าน
เครื่องมืออุปกรณ์ และเทคโนโลยีที่ทันสมัย 24.67% 35.14% 15.79% 15.38% 28.57%
2 เด็กขาดความกระตือรือร้น ไม่ให้ความสำคัญในการเรียน 21.33% 29.73% 7.89% 26.92% 22.45%
3 เด็กขาดทักษะ คิดไม่เป็น /ไม่รู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง 19.33% 2.70% 42.11% 15.38% 16.32%
4 ครูไม่มีเวลาดูแลเด็กได้เต็มที่ /ภาระงานมีมาก 18.67% 5.40% 31.58% 19.23% 18.37%
5 วุฒิการศึกษา /ความรู้ความสามารถของครูผู้สอนไม่ตรงกับวิชาที่สอน 16.00% 27.03% 2.63% 23.09% 14.29%
(1.3) ระดับชั้นมัธยมศึกษา
อันดับ ปัญหา อุปสรรค ระดับชั้นมัธยมศึกษา ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 เด็กไม่ตั้งใจเรียน ขาดความสนใจ /สมาธิในการเรียนมีน้อย 24.85% 48.72% 24.24% 12.77% 18.00%
2 หลักสูตรการเรียนการสอนไม่เหมาะสมกับวัยของเด็ก 21.30% 12.82% 12.12% 21.28% 34.00%
3 สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนไม่เพียงพอ 18.93% 2.56% 36.36% 8.50% 30.00%
4 สภาพสังคม /สื่อต่างๆที่มอมเมาเยาวชนจากสิ่งแวดล้อมรอบข้าง 18.35% 28.21% 24.24% 19.15% 6.00%
5 เด็กสนใจกิจกรรมมากเกินไปจนไม่มีเวลาทบทวนบทเรียน 16.57% 7.69% 3.04% 38.30% 12.00%
2. แนวทางในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ณ ปัจจุบัน
อันดับ แนวทางในการพัฒนา ภาพรวม ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ประชาชน
1 ควรปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวัย ของเด็ก 26.82% 38.71% 25.00% 46.15% 16.22%
2 เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ /เปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วมและแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ 23.46% 25.81% 25.00% 26.92% 20.27%
3 ควรมีสื่อการเรียนการสอนที่เพียงพอและเหมาะสมกับวิชาที่เรียน 16.76% 19.35% 16.67% 7.69% 18.91%
3 ควรเริ่มต้นจากพื้นฐานทางครอบครัว ปลูกฝังให้เด็กรักการเรียน การอ่านตั้งแต่วัยเยาว์ 16.76% 9.68% 25.00% 11.55% 16.22%
5 สอดแทรกเนื้อหาด้านคุณธรรม จริยธรรมให้มากขึ้น 16.20% 6.45% 8.33% 7.69% 28.38%
--สวนดุสิตโพล--
-พห-