ครูเป็นบุคลากรที่มีความสำคัญต่อสังคม โดยเฉพาะสังคมไทย ที่มีผู้ยกย่องว่าเป็น ปูชนียบุคคล แต่บทบาทของ “ครู” ที่ต้องผจญ กับภาวะ สังคมไทยที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ทำให้ความเชื่อมั่น “ครูไทย” ในแต่ละปีเปลี่ยนแปลงไปด้วย “สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ได้จัด ทำดัชนี “ความเชื่อมั่นครูไทย” ปี 2551 โดยสำรวจความคิดเห็นจากประชาชนทุกสาขาอาชีพทั่วประเทศ จำนวน 8,330 คน ระหว่างวันที่ 2 — 14 มกราคม 2552 โดยเน้นตัวชี้วัด 30 ประเด็นที่บ่งบอกถึงความเชื่อมั่นต่อครูไทยทั้งในด้านส่วนตัว ชุมชนและการพัฒนาวิชาชีพตลอดจนการพัฒนา ประเทศในรอบปี 2551 ที่ผ่านมา ซึ่งแต่ละตัวชี้วัดจะมีคะแนนเต็ม 10 สรุปเรียงลำดับจากความเชื่อมั่นสูงสุดไปถึงต่ำสุด ได้ดังนี้
ดัชนีค่าความเชื่อมั่น “ครูไทย” ปี 2551 อยู่ที่ 7.79 คะแนน (เต็ม 10 คะแนน)
เมื่อเทียบกับปี 2550 “เพิ่มขึ้น” 0.11 คะแนน
อันดับที่ ดัชนีชี้วัดครูไทย คะแนนเต็ม 10
ปี 2551 ปี 2550 ปี 2549 ค่าความเชื่อมั่น
1 บุคลิกภาพ การแต่งกายเหมาะสมกับอาชีพ 8.27 8.2 8.21 เพิ่มขึ้น
2 การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี เข้ากับชุมชนและชาวบ้านได้ 8.1 7.97 7.92 เพิ่มขึ้น
3 ความทันสมัย/ทันเหตุการณ์/รู้ข้อมูลข่าวสาร 8.07 7.97 7.98 เพิ่มขึ้น
4 การดูแลสุขภาพให้แข็งแรง 8.06 7.95 7.98 เพิ่มขึ้น
4 ความรู้ความสามารถในการสอน 8.06 7.91 7.94 เพิ่มขึ้น
6 มีความเป็นผู้นำ 7.99 7.9 7.84 เพิ่มขึ้น
7 ความขยันขันแข็ง อดทน 7.98 7.91 7.83 เพิ่มขึ้น
8 ความซื่อสัตย์ สุจริต 7.97 7.79 7.75 เพิ่มขึ้น
9 การไม่เอาเปรียบผู้อื่น มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ 7.91 7.73 7.75 เพิ่มขึ้น
10 มีความเมตตา มีจิตใจโอบอ้อมอารี 7.9 7.77 7.73 เพิ่มขึ้น
11 เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ และบุคคลรอบข้าง 7.86 7.74 7.69 เพิ่มขึ้น
12 มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณของความเป็นครู 7.85 7.73 7.74 เพิ่มขึ้น
13 อุดมการณ์ จิตสำนึก ความรักในวิชาชีพครู 7.83 7.66 7.75 เพิ่มขึ้น
13 การเรียนรู้ และพัฒนาความรู้ด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ 7.83 7.8 7.65 เพิ่มขึ้น
15 ความน่าเชื่อถือ ในการปฏิบัติตนต่อสังคม 7.82 7.7 7.66 เพิ่มขึ้น
16 ความประพฤติดี ประพฤติชอบ อยู่ในศีลธรรม 7.78 7.59 7.5 เพิ่มขึ้น
17 ถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนอย่างเต็มที่ในชั่วโมงเรียน 7.76 7.61 7.64 เพิ่มขึ้น
18 การศึกษา ค้นคว้าเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ 7.75 7.76 7.57 ลดลง
19 ความเสียสละต่อบทบาทหน้าที่ การปฏิบัติงาน 7.74 7.68 7.55 เพิ่มขึ้น
20 ความรับผิดชอบต่อเยาวชน และ สังคม 7.73 7.55 7.66 เพิ่มขึ้น
21 การเอาใจใส่ดูแล ให้ความรักต่อนักเรียน 7.68 7.63 7.61 เพิ่มขึ้น
22 การรู้จักให้อภัย 7.65 7.51 7.57 เพิ่มขึ้น
23 การเผยแพร่องค์ความรู้ใหม่ๆ 7.64 7.61 7.53 เพิ่มขึ้น
24 การรู้จักประหยัด ไม่ฟุ้งเฟ้อ 7.62 7.38 7.45 เพิ่มขึ้น
24 การมีส่วนร่วม การช่วยเหลือชุมชนและ สังคม 7.62 7.58 7.41 เพิ่มขึ้น
26 มีบทบาทในการพัฒนาชุมชน สังคม ประเทศชาติ 7.58 7.62 7.46 ลดลง
26 มีทัศนคติที่ดีต่อนักเรียน เข้าใจนักเรียน 7.58 7.55 7.55 เพิ่มขึ้น
28 การใช้วาจา คำพูดกับนักเรียน 7.57 7.55 7.46 เพิ่มขึ้น
29 การแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุมอารมณ์ 7.47 7.36 7.26 เพิ่มขึ้น
30 การไม่เป็นหนี้เป็นสิน 7.17 6.63 6.71 เพิ่มขึ้น
สรุปภาพรวมดัชนีค่าความเชื่อมั่นครูไทย 7.79 7.68 7.64 เพิ่มขึ้น
5 อันดับ “จุดเด่น” ของ “ครูไทย” ในปี 2551 ในสายตาของ ประชาชน คือ
อันดับที่ 1 การเอาใจใส่ดูแล /การให้ความรักและความปรารถนาดีแก่เด็ก 11.16%
อันดับที่ 2 ความเสียสละทุ่มเท เป็นแบบอย่างของครูที่ดี 7.54%
อันดับที่ 3 การถ่ายทอดความรู้ โดยมีวิธีการสอน เทคนิคการสอนแบบใหม่ๆ 7.54%
อันดับที่ 4 ความอดทน /ความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่ 7.39%
อันดับที่ 5 มีความรู้ความสามารถในวิชาชีพที่สอน 6.49%
5 อันดับ “จุดด้อย” ของ “ครูไทย” ในปี 2551 ในสายตาของ ประชาชน คือ
อันดับที่ 1 เงินเดือนน้อย /สวัสดิการไม่ดีพอ 9.97%
อันดับที่ 2 ขาดการควบคุมอารมณ์ 7.52%
อันดับที่ 3 มีหนี้สินมาก /กู้ยืมมาก 7.52%
อันดับที่ 4 ความรักในวิชาชีพลดน้อยลง 7.36%
อันดับที่ 5 ไม่มีเวลาในการศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถให้เพิ่มขึ้น 7.06%
ข้อสังเกตจากการสำรวจครั้งนี้ จะเห็นได้ว่า
ประชาชนทั่วประเทศมีความเชื่อมั่นต่อครูไทย 3 ประเด็น “มากที่สุด” (คะแนนเต็ม 10) คือ
อันดับที่ 1 บุคลิกภาพ การแต่งกายเหมาะสมกับอาชีพ 8.27 คะแนน
อันดับที่ 2 การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี เข้ากับชุมชนและชาวบ้านได้ 8.10 คะแนน
อันดับที่ 3 ความทันสมัย/ทันเหตุการณ์/รู้ข้อมูลข่าวสาร 8.07 คะแนน
ในส่วนที่มีความเชื่อมั่นต่อครูไทย 3 ประเด็น “น้อยที่สุด” (คะแนนเต็ม 10) คือ
อันดับที่ 1 การไม่เป็นหนี้เป็นสิน 7.17 คะแนน
อันดับที่ 2 การแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุมอารมณ์ 7.47 คะแนน
อันดับที่ 3 การใช้วาจา คำพูดกับนักเรียน 7.57 คะแนน
--สวนดุสิตโพล--