รศ.ดร.สุขุม เฉลยทรัพย์ ประธานที่ปรึกษาอธิการบดีและประธานดำเนินงานสวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยราชภัฏ สวนดุสิต กล่าวว่า ในโลกการศึกษาปัจจุบันที่องค์ความรู้ต่างๆสามารถศึกษา ค้นคว้าได้ผ่านการสื่อสารไร้พรหมแดน โดยอินเทอร์เน็ต ได้เข้ามามีบทบาทสำคัญในการค้นคว้า และตอบสนองการเรียนรู้แบบไม่สิ้นสุด การจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ร่วมสมัย(Contemporary Learning Centre - CLC) จึงเป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการตอบสนองรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานระหว่างข้อมูลในอดีตและปัจจุบันอันเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาและบุคคลที่มีความสนใจ “สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต จึงได้สำรวจความคิดเห็นของนักศึกษาจากสถาบันการศึกษาทั่วประเทศ ต่อ“ศูนย์การเรียนรู้ร่วมสมัย”เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการจัดตั้งแหล่งเรียนรู้ จำนวน 1,219 คน ระหว่างวันที่ 9-11 สิงหาคม 2553 สรุปผลได้ดังนี้
อันดับ 1 เป็นแหล่งศูนย์กลางของการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างอดีตและปัจจุบัน 38.12% อันดับ 2 ทำให้ผู้ที่สนใจสามารถรับรู้เรื่องราว ความเป็นมาในอดีตได้อย่างชัดเจนมากขึ้น 30.46% อันดับ 3 เป็นสถานที่ที่ศิษย์เก่า ศิษย์ปัจจุบันสามารถมาพบปะ พูดคุย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันได้ 19.15% อันดับ 4 เป็นการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับสถาบันการศึกษา / แสดงให้เห็นถึงเอกลักษณ์ของสถาบัน 12.27% 2. ถ้ามีการจัดตั้ง “ศูนย์การเรียนรู้ร่วมสมัย” เพื่อให้นักศึกษาสามารถเข้ามาสืบค้นหาความรู้ ข้อมูลต่างๆ หรือเรื่องที่อยากรู้ในอดีตได้ นักศึกษาอยากรู้เรื่องอะไร ? อันดับ 1 เหตุการณ์ประวัติศาสตร์หรือเรื่องราวสำคัญในอดีตที่เกี่ยวกับสถาบัน 40.30% อันดับ 2 แนวทางการบริหารงานของผู้บริหารตั้งแต่อดีต-ปัจจุบัน /ความเป็นมาของสถานศึกษา 27.56% อันดับ 3 ฐานข้อมูลทั้งศิษย์เก่า ศิษย์ปัจจุบันที่รวบรวมประวัติ แง่คิดที่เป็นประโยชน์ในการดำเนินชีวิต ฯลฯ 16.33% อันดับ 4 ภาพบรรยากาศ สภาพแวดล้อมในอดีตที่เปลี่ยนแปลงไป 15.81% 3. “ศูนย์การเรียนรู้ร่วมสมัยในฝัน” ที่นักศึกษาอยากได้เป็นอย่างไร ? อันดับ 1 เป็นสถานที่ที่มีความร่วมสมัย สะท้อนถึงวิถีชีวิต วัฒนธรรมของอดีตกับปัจจุบัน 37.16% อันดับ 2 มีเครื่องมือสืบค้นที่ทันสมัย สามารถตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ได้ทุกกลุ่ม 24.70% อันดับ 3 สามารถรวบรวมหลักฐานข้อมูลทุกรูปแบบได้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์มากที่สุด 22.11% อันดับ 4 สามารถสะท้อนถึงเอกลักษณ์ ความเป็นมาของสถานศึกษา 16.03%
--สวนดุสิตโพล--